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性別平等教育宣導:「跟蹤騷擾防治」校園宣導, 115/04/07 週前線上有獎徵答,全對抽 100 名…
「跟蹤騷擾防治」包含「辨識、面對、求助、法律」主題,教你一眼看穿跟騷樣態,掌握防護三步驟!截圖蒐證、不予理會、對外求助。
宣導短片: https://youtu.be/9mO5xYcjQB8  (2 分 37 秒)
國小組線上有獎徵答挑戰: https://forms.gle/PUS3iFxTsTZSwoXWA
你的學校名稱:臺南市歸仁區文化國民小學
年級 班級 座號 (例如:1 年 5 班 23 號,請填寫 10523)即自己的制服名牌
你的名字即自己的姓名
1. 身體... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、旨揭工作坊由數位學習推動辦公室主辦,數位學習精進方案重點學校協助辦理,場次資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 4 月 10 日(星期五)13:00~16:00 。
2. 辦理地點:開元國小大會議室(北區開元路 71 巷 32 號)。
3. 報名方式: 請於 4 月 8 日(星期三)前至全教網報名,課程代碼【5545733】。
(二) 場次二
1. 辦理日期: 115 年 4 月 17 日(星期五)13:00~16:... 觀看完整文章
函轉財政部南區國稅局舉辦「財政部 115 年統一發票盃路跑活動(臺南場)」,檢附活動文宣、報名簡章及活動主視覺 Banner 各 1 份,請惠予協助置於公開場所、官網或運用線上多元管道推廣,並鼓勵學生踴躍報名參加,請查照。
說明:
一、相關資訊如下:
(一)活動網站: https://www.2026mofrun.com.tw
(二)挑戰組(10K)報名網站: https://irunner.biji.co/2026mofrun10kTEST/signup
(三)休閒組(3K)報名網站: https://irunner.biji.co/2026mofrun03kTEST/signu 觀看完整文章
一、依據本府社會局 115 年 3 月 18 日南市社團字第 1150374574A 號函辦理。
二、衛生福利部為獎勵民眾從事志願服務工作,凡服務時數達 3,000 小時以上,持有志願服務績效證明書者,均得申請是項獎勵。獎勵方式計分為:
(一)服務時數達 3,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銅牌獎」及得獎證書。
(二)服務時數達 5,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銀牌獎」及得獎證書。
(三)服務時數達 8,000 小時以上者,頒授「志願服務績優金牌獎」及得獎證書。
(四)同等次之獎勵,每人以一次為限,故以前年度已領取之等次獎勵,不得重複申請。
三、依據「志願服務獎勵辦法」第 3... 觀看完整文章
說明:
一、本場館受文化部委託辦理「重建臺灣藝術史 2.0」計畫之「舞蹈歷史『臺灣舞蹈記憶地圖』計畫」(以下簡稱本計畫),旨在梳理臺灣舞蹈發展之多元樣貌,建構更為完整之舞蹈文化脈絡。
二、為推動舞蹈經驗之書寫與擴大公共參與,本計畫規劃辦理「2026 舞蹈書寫工作坊」及「跳過舞的人,集合!」全民舞蹈照片徵件活動,透過多元形式促進舞蹈觀點之累積與交流。
三、旨揭活動相關資訊及報名方式如下:
(一)2026 舞蹈書寫工作坊請參考簡章(附件一)或衛武營官網網址: https://npacwwy.tw/en19iymi2 ,鼓勵相關領域師長踴躍報名參與,深化教學與書寫能量。
(二)「... 觀看完整文章
交通安全教育宣導:自行車交通安全教育教材…
臺南市交通安全資訊網站→登入後→左側的自行車安全教育資源↓
http://120.116.104.9/~yenminjessie/tn/d.htm
主題四:自行車安全教育專區
自行車專區 https://168.motc.gov.tw/theme/bike
安全騎乘自行車數位課程 https://168.motc.gov.tw/theme/video/post/2102031703872( 交安入口網)
安全騎乘自行車數位課程 https://ups.moe.edu.tw/info/10001355( 磨課師... 觀看完整文章
說明:
一、《小一新生的機智生活》(暫名)是由【小公視】委託【白色球鞋】製作的校園全新成長紀實節目,記錄 6 -7 歲孩子進入小學、如何從懞懂到學會規則,適應團體生活、用自己的可愛與機智,勇敢迎接成長挑戰。
二、本節目以生活紀錄方式,拍攝孩子進入小學的適應期,內容包含孩子的家庭日常與校園生活片段,呈現孩子的勇氣與機智,記錄孩子第一次上學的笑容與成長瞬間。
三、報名資格:
(一)2026 年 9 月即將入學的小一新生
(二)已決定就讀的小學
(三)有自己的特質與個性
(四)喜歡表達自己
(五)家長願意一起參與成長紀錄
四、報名資訊與方法,請參... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 115 年 3 月 20 日臺教資(三)字第 1152700932 號函辦理。
二、為協助教師瞭解生成式 AI 的基本原理與應用現況,教育部特製作「生成式 AI 對數位素養的挑戰」數位學習增能課程,課程說明如下:
(一) 旨揭課程自 115 年 4 月 16 日起於教育部 edu 磨課師(https://moocs.moe.edu.tw 開課,課程內容從生成式 AI 技術的運作機制出發,帶領教師思考生成式 AI 在教育、工作與日常生活中的角色轉變,進而培養對資訊真偽判斷、內容創作倫理及資料安全的敏感度。
(二) 教師可至磨課師平臺申請教育雲端帳號密碼進行選課,課程結束完成總測驗且及格者始得 1 小... 觀看完整文章
說明:
一、旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標( SDGs ),向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品,讓學生經由科學及人文視野,進行探討與關心在地之永續議題,並結合教育部補助本校 114-116 年大學社會責任實踐( USR )計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力( Resilience )與再創( Regeneration ),以社會共融為目標,關注身心障礙議題,以在地關懷與行動回應永續發展理念,領會科學、社會與自身的關係。
二、旨揭活動資訊如下:
(一)參賽對象:
1、全國國小、國中、高中學習階段學生,得以個人或團隊(至多 8 人)形式報名參加。
2、每位學生投稿... 觀看完整文章
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