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標題:轉知臺北市政府教育局辦理臺北酷課雲 114 學年度第 1 學期「多元增能培力班」，請查照。
說明:
一、依據臺北市政府教育局 114 年 9 月 18 日北市教資字第 11430966362 號函辦理。
二、本案計畫課程資訊如下:
(一)課程對象：全國公私立國民中小學學生。
(二)課程時間： 114 年 10 月 15 日（星期三）起至 114 年 12 月 28 日（星期日）止。
(三)報名時間：即日起至 114 年 10 月 6 日（星期一）止。
(四)錄取公告： 114 年 10 月 8 日（星期三）下午 7 時後公告於臺北酷課雲網頁最新公告區（ htt... 觀看完整文章
說明：
一、為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，臺師大華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」。
二、為提升學生自主學習與提升科普知識，將對參賽者頒發完賽證明及提供各項獎勵。
三、活動相關資訊如下：
(一)線上報名時間： 2025 年 9 月 15 日中午 12 時至 11 月 28 日中午 12 時。
(二)競賽對象：國小三年級至國中八年級、高中十年級學生。
(三)競賽時程：
１、前測： 2025 年 12 月 13 日(星期六，實體考試)或 12 月 20 日(星期六，線上考試)或 12 月 27 日(星期六，線上考試)擇一參加。
２、閱讀任務： 2026 年 1 月 12 日中午 12 時... 觀看完整文章
一、徵稿日期 : 即日起至 114 年 10 月 09 日(五)截止
二、徵稿項目 :
各年級徵稿以「學校三十週年」為主題，徵稿內容包含美術作品與文章作品。
關於 30 週年祝福影片：歡迎老師鼓勵學生以個人或小組拍攝。(建議片長約 20 秒~1 分)
三、投稿方式：
三年級文章投稿方式可採電子檔收件、或書寫於稿紙上。
四~六年級文章投稿方式採電子檔收件，請打字成電子檔，由老師協助張貼至學校共用雲端硬碟
J 五六年級投稿作品字數為 400-600 字。
J 文章打字以標楷體字型 14 號，橫式書寫，內文第一行請寫上標題、班級、學生姓名(全名)，文章每段開頭空兩格。... 觀看完整文章
標題:【轉知】有關「2025 臺南市文資小學堂線上電競賽活動」結合 PaGamO 辦理，鼓勵師生參與，請查照。
一、臺南市文化資產管理處為鼓勵國小三至六年級學童及國中一年級新生，認識文化資產及學習文化資產保存觀念，結合 PaGamO 線上學習平臺辦理「2025 臺南市文資小學堂線上電競賽」。
二、本活動為免費報名，簡章請詳附件，相關資訊如下：
（一）報名時間自即日起至 114 年 9 月 19 日（週五） 22 時 00 分止。
（二）報名網址： https:// esports. pagamo. org/ regis... 觀看完整文章
主旨：為提供學校教師了解文化體驗教育計畫，感受有趣生動的文化體驗內容，本館邀請福德隆劇場辦理《字遊影間－逐格拾起文字裡的故事-逐格動畫》教師工作坊
說明：
一、文化體驗教育計畫係文化部及教育部共同推動，並由文化部所屬四個生活美學館執行，本館為南區執行單位。為利學校教師了解旨揭計畫，規劃文化體驗教師工作坊，以共同推廣優質的文化體驗內容。
二、福德隆劇場獲金鐘獎兒童節目入圍肯定。長期深入校園與社區，推動環境教育、土地敘事、動畫製作等跨域課程。工作坊將引導教師利用簡單軟體動手做動畫，發揮創意、玩出驚奇。
三、參與對象：校長、主任、藝術領域及相關教師。
... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函核定執行。
二、研習相關訊息：
(一)研習日期： 114 年 10 月 14 日(三)13 ： 00─16 ： 00 ，課程名稱：燈泡光控雲燈。臺南市學習護照代碼： 309755 。
(二)研習日期： 114 年 10 月 22 日(三)13 ： 00─16 ： 30 ，課程名稱：藍芽音箱。臺南市學習護照代碼： 309863 。
三、研習對象：
(一)臺南市仁德科技中心課程合作推動學校教師。
(二)大新豐地區各國中小有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先錄取。
(三)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科... 觀看完整文章
臺南市文化國小 4 年 6 班流感緊急停課及停課期間課程計畫表
依據：
本校 114 年 9 月 15 日校園傳染病防疫應變小組會議決議。
停課時間： 114 年 9 月 16 日至 114 年 9 月 17 日。
相關說明：
國小原則上無須停課，惟若衡酌同一班級有群聚感染擴大之虞，為避免疫情蔓延，且有必要者，學校得採停課措施。校方需召集相關教職員、家長代表、衛生專業人員等召開校園傳染病防疫應變小組會議，決議是否停課。
本校 4 年 6 班自 114 年 9 月 3 日起，十三人確診 A 型流感(9/3 第一例， 9/10 第 2 例， 9/11 第 3 至第 5 例， 9/12 第 6 例， 9/13 第 7 例， 9/14 第 8... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 23 日臺教國署國字第 1145501624 號函「國民中小學識字能力評估計畫」辦理。
二、活動資訊
(一)活動日期： 114 年 9 月 24 日（星期三）
(二)活動時間：下午 14 時至 16 時
(三)活動地點：
１、實體地點：國立高師大附中雋永樓地下一樓(高雄市苓雅區凱旋二路 89 號）。
２、線上會議： Google meet 會議室(網址於全教網內，請先報名)。
(四)開放名額：實體名額 80 位，線上名額 500 位。
(五)報名請至全教網（ https://www2.inservice.edu.tw/），報... 觀看完整文章
主旨：為提供學校教師了解文化體驗教育計畫，感受有趣生動的文化體驗內容，本館邀請金工藝術家鍾宜庭辦理「《盛載日常的文化器皿》文化體驗教師工作坊」，歡迎貴校參加，並請惠予公(差)假出席，請查照。
說明：
一、文化體驗教育計畫係文化部及教育部共同推動，並由文化部所屬四個生活美學館執行，本館為南區執行單位。為利學校教師了解旨揭計畫，規劃文化體驗教師工作坊，以共同推廣優質的文化體驗內容。
二、鍾宜庭藝術家專長為工藝教學設計，工作坊課程特色為打破傳統模仿學習，鼓勵創意發揮，將手作融入日常生活，以生活中多樣媒材進行創作。
三、參與對象：校長、主任、藝術領域及相關教師。
四、活動... 觀看完整文章
標題:轉知教育部辦理「114 年 E-game 網路競賽」，請鼓勵學生踴躍參加，請查照。
說明：
一、依據教育部 113 年 1 月 15 日臺教資(三)字第 1132700223 號函辦理。
二、 競賽時間： 114 年 10 月 7 日起至 12 月 2 日止，每日 7 時至 23 時。
三、 競賽平台網址： https://www.egame.kh.edu.tw 。
四、 競賽項目及規則：參賽者於競賽期間需以教育雲端帳號登入，闖關通過獎勵門檻，即可列入抽獎名單，以其他方式登入者不列入參賽對象。
五、 檢附競賽實施計畫乙份如附件。
六、... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 114 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、為培訓本市教師數位科技應用教學能力，辦理 B4 各領域/科目數位教學工作坊，研習相關資訊如下（詳如附件）：
（ 1 ）［精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊 (社會/生成式 AI)
研習時間： 114 年 10 月 1 日 (星期三)9:00 至 12:00
研習代碼：全國教師在職進修資訊網【5176941】
研習地點：大成國中電腦教室(臺南市南區西門路一段 306 號)
（ 2 ）[精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊 (自然/生成式 AI)
研習時間： 114 年 10 月 1 日 (星... 觀看完整文章
主旨：檢送本場館 2025 年「【武營看表演】管風琴大解密 3.0」PaGamO 線上遊戲平台任務，敬請公告並鼓勵全國各國小、國中、高中職師生踴躍參加，請查照。
說明：
一、衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地，為培養大眾對於表演藝術美學的感受力與接觸美感場域之目的，建置【衛武營藝術學習網】教育網站，聚焦於「藝術、文化與科技跨域創作」，運用數位科技製作多元藝文類影音資源，促進文化資源平均，擴大藝文教育效益。
二、「【武營看表演】管風琴大解密 3.0」係本場館與 PaGamO 遊戲化學習平台合作推出之藝術教育活動，任務期間自 2025 年 9 月 8 日至 9 月 21 日，歡迎全國各級學校師生踴躍參與。... 觀看完整文章
主旨：檢送本市 114 學年度非學校型態實驗教育申請計畫撰寫說明會實施計畫乙份，請轉知貴校（單位）辦理非學校型態實驗教育與欲申請之家長參加，請查照。
說明：
一、旨揭座談會之相關訊息如下：
(一)對象人數：本市辦理非學校型態實驗教育之家長、學生等，預計約 100 人（請轉知已申請與欲申請實驗教育家長參加）。
(二)辦理時間： 114 年 10 月 2 日(星期四)上午 10 時至 11 時 50 分。
(三)辦理地點：臺南市立後甲國民中學 2 樓會議室(701 臺南市東區林森路二段 260 號)。
(四)報名方式：參加家長請於 9 月 25 日（星期四）前上網填報完成報名（網址:https://forms.... 觀看完整文章
說明：
一、研討會主題：「閱讀教學全攻略： AI×雙閱讀×雙語閱讀」，子題內容包含：
(一)AI／雙閱讀／雙語閱讀的學理基礎、實踐研究
(二)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行動方案
(三)AI／雙閱讀／雙語閱讀的資源整合、情境營造
(四)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行政領導
(五)AI／雙閱讀／雙語閱讀的課程教學與評量
(六)AI／雙閱讀／雙語閱讀的教師專業發展
(七)AI／雙閱讀／雙語閱讀的成效評估機制
受文者：臺南市歸仁區文化國民小學
發文日期：中華民國 114 年 8 月 26 日
發文字號：高師大閱字第 1141007568 號
速別：普通件... 觀看完整文章
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