第二階段【114/10/22 週三-114/10/28 週二】小五小六生 114 學年度第 1 學期友善校園問卷暨心理感受問卷（ 2 問卷施測作業）
第一階段【114/10/14 週二-114/10/21 週二】小五小六生 114 學年度第 1 學期友善校園問卷暨心理感受問卷（ 2 問卷施測作業）

由本校五六年級導師先行指導說明，再由資訊教師於資訊課中線上填問卷
友善校園問卷：https://chc.tn.edu.tw/life/index.aspx
心理感受問卷：https://chc.tn.edu.tw/feeling/index.aspx
【學生填報系統開放時間為： 即日起至 114 年 11 月 20 日週四 17 時】

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帳號： 114778+自己的制服名牌
如 509 班 1 號為 11477850901
密碼為自己的學號 

【過去 6 個月迄今指 114 年 05 、 06 月、 114 年 07 、 08 、 09 、 10 月】
【若已告知老師，處理過，也沒再發生，就不是在這個問卷填的。】

(請進行網路問卷施測的教師，請務必依照下方指導語宣讀後，再請學生開始作答)
1.問卷填答目的：希望透過友善校園問卷，瞭解同學在校園生活是否有不愉快經驗，以便學校能及時進行關懷輔導，協助同學解決困擾，促進身心健康。所有填答內容絶對保密，請以自己的真實感受放心填答。
2.問卷作答時間：題目共 24 題，約 10-15 分鐘可完成，請耐心了解題目意思及作答方式後，再確實填答，不用急著完成。如果有不懂的地方，可以舉手發問。
3.特別提醒：請尊重個人隱私，不要干擾其他同學作答。
4.請問各位同學是否還有其他問題(施測教師請回答相關問題)；施測過程中，可隨時舉手請求協助，現在開始作答。

友善校園問卷→
(一)友善校園環境調查：學生互動部分
【一般為完全沒有】
各題發生的頻率→完全沒有、曾經有 1-2 次、每月 2-3 次、每週 2-3 次、每天 1 次(含以上)
1-6 題是自己的
第 7 題是看到別人的→第 7 題不是完全沒有，才要填第 8 題
 
(二)友善校園環境調查：師生互動部分 
【一般為完全沒有】
各題發生的頻率→完全沒有、曾經有 1-2 次、每月 2-3 次、每週 2-3 次、每天 1 次(含以上)

(三)性別平等自我覺察
依題目及實際情形填寫（【一般為無】，有再依實際情形填寫）
感謝您耐心的作答，如果之後有遇到以上相似的事件，請記得一定要告訴學校師長或你信任的家人。

(四）心理健康→
【一般為完全沒有】
依題目及實際情形填寫
各題發生的頻率→完全沒有、有時候(每週 1-2 天)、(時常)每週 3-4 天、常常或總是(每週 5-7 天)、(每天)        
1-3 題是自己的情況
第 4 題是看到別人的
第 4 題不是完全沒有，才要填第 5 題     

(五)網路使用行為問卷-簡短版
【一般為否】
依題目及實際情形填寫（是否常發生；若是常發生請勾「是」，若不常發生或未發生過，請勾「否」。）

(六)智慧型手機/平板電腦使用行為問卷-簡短版
【一般為否】
依題目及實際情形填寫（是否常發生；若是常發生請勾「是」，若不常發生或未發生過，請勾「否」。）

文化國小反霸凌投訴： anti-bullying@whes.tn.edu.tw
文化國小反霸凌申訴電話:學校:06-3301666#820
教育局關懷電話： 06-2959023
教育部 24 小時免付費反映電話： 1953
114 學年度第 1 學期友善校園問卷施測作業【國小為五、六年級學生】
第一階段【114/10/14 週二-114/10/21 週二】，由本校五六年級導師先行指導說明，再由資訊教師於資訊課中線上填問卷。
第二階段【114/10/22 週三-114/10/28 週二】，再針對未施測的少數學生，進行補填問卷。

心理感受問卷教師說明

親愛的教育夥伴您好：   

    為了關心學生的心理健康與校園適應情形，教育局自 110 學年度起，針對國小高年級及國中學生進行「心理感受問卷」線上測驗。

    本問卷包含六大面向：課業學習、同儕關係、師生關係、親子關係、經濟生活與自我認同。目的是幫助學生透過填答進行自我覺察、反映情緒需求，同時協助學校了解學生的心理狀態，發現需要幫助的孩子，及早提供關懷與輔導，促進其健康成長。

    問卷由專業團隊設計，具備良好的信度與效度。施測與「友善校園問卷」合併進行，不需額外占用課堂時間，施測結果將嚴格保密，不做為任何教師考核與評鑑用途。問卷分析結果提供各校校長參考，請學校據此規劃合適的輔導措施，強化三級輔導體系與預防性教學，打造友善、安全與正向的校園氛圍，支持每一位學生的心理健康發展。